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Vendredi 25
Communications orales
E. Triquet
› 9:30 - 10:00 (30min)
› Auditorium
Créer une fiction scientifiquement au plus proche de la réalité biologique pour vulgariser les neurosciences
Roselyne Chauvin  1, 2@  , Hélène Lestage  2@  , Jessica Massonnié  2@  , Christophe Rodo  2@  , Adeline Lucchesi  2@  , Héloïse Théro  2@  , Caroline Saunier  2@  
1 : Donders Institute  -  Site web
2 : Cogni'Junior  -  Site web
Fédération nationale des étudiants et jeunes actifs en sciences cognitives (Fresco)

Les sciences cognitives sont un domaine interdisciplinaire émergeant. Elles décrivent le fonctionnement du cerveau et de la penséeLeur essor dans le monde contemporain et leurs applications ancrent ce domaine dans la vie courante, mais elles ne sont pas encore introduites à lcole. Il est donc important de vulgariser sur les sciences cognitives auprès des jeunes. Pour rendre le savoir ludique et attractif, nous proposons d'incorporer les connaissances scientifiques dans des histoires et ainsi d'immerger le jeune dans le cerveau. Cependant réussir à ne pas déformer la réalité scientifique lors de lcriture d'un conte est un défi. Nous proposons de décrire des difficultés de cet exercice et comment nous y avons répondu pour le cas des neurosciences. 



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