Des planches de bande dessinée incluant de façon délibérément décalée des objets techniques peuvent être des supports propices au lancement d'investigation dans des classes à l'école primaire. Leur caractère ludique peut par ailleurs susciter l'intérêt et la motivation tant des élèves pour qui ce suport est familier que leurs enseignants qu'effraie parfois la menée d'une activité scientifique dans leur classe. Deux extraits de bandes dessinées, l'une de Franquin mettant en scène le Marsupilami et l'autre de Goscinny et Uderzo impliquant Asterix et Obelix nous permettrons de montrer comment un lecture attentive des images avec les élèves peut motiver un questionnement riche sur la mesure du temps. En particulier, l'utilisation d'un cadran lunaire pour mesurer le temps en pleine nuit fournit une porte d'entrée à des activités en astronomie, et le repérage des anachronismes une ouverture sur un travail en histoire des sciences et techniques.